Koja djeca pohađaju HWS

Schüler mit einem Förderbedarf im Bereich ihrer emotionalen und sozialen Entwicklung sind fordernde, oft sogar herausfordernde, manchmal aber auch in sich zurückgezogene oder hin- und hergerissene Kinder. In der Schule benötigen sie klare Orientierung durch ein kleines, überschaubares System, Beziehungsangebote durch professionelle Beziehungspartner, die sich den Herausforderungen dieser Kinder stellen, aber auch ein Förderangebot, das solche Kinder fordert und ihnen das abverlangt, was sie wirklich leisten können.

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