Alunos com necessidades de apoio na área do seu desenvolvimento emocional e social são exigentes, muitas vezes até desafiadores, mas por vezes também crianças retraídas ou despedaçadas. Na escola, precisam de uma orientação clara através de um sistema pequeno e manejável, ofertas de relações através de parceiros de relacionamento profissional que respondam aos desafios destas crianças, mas também uma oferta de apoio que desafie tais crianças e lhes exija aquilo de que são realmente capazes.
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