Sobre el proyecto
El proyecto "Lies mit" es una oferta conjunta de las inspecciones escolares de las escuelas primarias del distrito de Gütersloh, el equipo de competencias, la dirección de educación y la oficina de educación del distrito de Gütersloh, el Centro de Educación y Oportunidades y la Fundación Reinhard Mohn.
Nos alegramos de que el personal de la escuela Hundertwasser haya aceptado por unanimidad participar en el proyecto "Lies mit" en el distrito de Gütersloh en el curso escolar 2023/24 y participará en las sesiones de formación con otras escuelas primarias dentro de 18 meses. La idea central del proyecto es la promoción sistemática de la lectura como parte de un proyecto de desarrollo escolar que cuente con el apoyo de todos los colegas.
En Objetivos detallados son las siguientes:
- Todos los alumnos a los que se imparte el mismo nivel alcanzan el intervalo estándar del screening de lectura de Salzburgo en la primera mitad del cuarto curso.
- Los alumnos con necesidades especiales del centro participante mejoran su velocidad de lectura participando regularmente en cursos de formación lectora durante sus años de primaria.
- Los profesores ponen en práctica la formación en lectura como muy tarde en el cuarto curso escolar tras el inicio de la participación en el proyecto.
- El proyecto se pondrá a prueba con cinco escuelas primarias a partir del próximo curso escolar. Estas escuelas solicitaron participar tras un acto de información y evaluación.
La estructura de la oferta
Los profesores de las escuelas primarias participantes toman parte en siete módulos a lo largo de 18 meses. que cubren los siguientes temas:
Fluidez lectora, diagnóstico y cinco métodos de lectura sonora: Lectura coral, lectura de dados, lectura en tándem, lectura con audiolibro y teatro de lectura en voz alta.
Cada módulo consiste en:
- una película, el intercambio sobre la película y la planificación de la ejecución
en el equipo del año - Aplicación del método de lectura en voz alta
- Intercambio intercolegial
- Prueba con el Salzburg Reading Screening en versión gratuita en línea
- Discusión de los resultados en el equipo del año.
Si desea información más detallada, puede encontrarla aquí la película sobre el proyecto:
https://youtu.be/Q9TwVTWEg60?list=PL5LYbSLXzQs-pIlZO-9nmDxBdt5-eU7Qp
"Lectura en la Escuela Hundertwasser
El curso escolar 2023/2024 comienza con una serie de cambios para todas las escuelas primarias. Entre otras cosas, el estado de Renania del Norte-Westfalia anima a las escuelas primarias a dar prioridad a la lectura y a incorporar tiempos de lectura obligatorios en el horario. Aumentar la fluidez lectora y la capacidad de dar sentido a las cosas, así como el placer de leer, son objetivos importantes.
Para ello, el proyecto "Sigue leyendo"en el que el personal de la escuela Hundertwasser participa con entusiasmo desde el comienzo del curso escolar. El proyecto es una oferta conjunta de las inspecciones escolares de las escuelas primarias del distrito de Gütersloh, el equipo de competencias, la oficina de educación y la dirección educativa, el Centro de Educación y Escuelas Digitales y la Fundación Reinhard Mohn e incluye diversos módulos de formación, que luego se ponen en práctica en la enseñanza diaria y sobre los que posteriormente se reflexiona en el marco del proyecto.
Desde hace varias semanas, se oye la siguiente frase cuatro veces por semana a una hora fija en todo el edificio escolar: "Vamos a empezar a leer. Dedos bajo "..." - 3-2-1 ...". A continuación, leemos juntos a coro. Durante este tiempo de promoción de la lectura de 15-20 minutos, los niños prueban varios métodos de lectura en voz alta, como la lectura coral, los cubos de lectura o la lectura de audiolibros. Se ha demostrado que todos los métodos fomentan la fluidez lectora, la comprensión lectora y la motivación por la lectura, es decir, la base de toda educación. El progreso de la capacidad lectora de los alumnos se mide mediante pruebas periódicas con el Salzburg Reading Screening en versión en línea.
Los niños están impacientes por descubrir y leer nuevos textos y lecturas y por conocer y probar otras técnicas de lectura sonora.
Estamos impacientes por ver qué ocurre a continuación.
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