Hovory KESS jsou ústředním nástrojem pro společné plánování podpory a pomoci mezi dětmi-Erodiči-Sškolou-Ssociálně pedagogickou denní péčí.
Při těchto jednáních všichni účastníci spolupracují na základě základního porozumění orientovaného na řešení a zdroje. Konají se nejméně dvakrát za školní rok.
Důraz je kladen na pozitivní aspekty, tj. na existující zdroje a na současné úspěšné momenty.
Do popředí se tak dostává konkrétní návrh akce. Z toho vyplývají další možnosti činnosti.
Z vypracovaných návrhů žádoucí budoucnosti jsou formulovány následující cíle:
Pozitivní
beton
orientace na budoucnost
Nachází se ve sféře působení jednotlivce
ověřitelné
K jednotlivým návrhům členů rodiny přistupujeme otevřeně, zvědavě a pozitivně.
Úkoly a odpovědnosti jsou rozděleny podle vzájemné dohody.
Individuální rozvojové plánování (IEP) na Hundertwasserově škole je tedy
orientace na řešení
Efektivní v každodenním životě
akce související s
zaměřeno na člověka
Aktivace zdrojů
participativní
systémové
Na těchto schůzkách KESS je společně vypracováváno individuální rozvojové plánování rodin, STB a školy.
Výsledkem je reflektovaná a koordinovaná činnost pro každodenní život zúčastněných. Pedagogická práce se stává transparentní a ověřitelnou. Aktivní účast rodin v diskusích posiluje jejich sebepojetí a sebeúčinnost.
Společné plánování všech zúčastněných stran nabízí kromě mnohostrannosti také příležitost odhalit zdroje a přístupy k řešení, které dosud nebyly rozpoznány. Tyto přístupy jsou přenášeny na konkrétní úroveň činnosti a dosažené cíle a dohody jsou pravidelně revidovány a dále rozvíjeny.
Tyto webové stránky používají soubory cookie - více informací o tom a o vašich právech jako uživatele naleznete v našich zásadách ochrany osobních údajů. Kliknutím na "Souhlasím" soubory cookie přijmete nebo "Odmítnout".OKPoklesZásady ochrany osobních údajů