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La Escuela Hundertwasser 2024/2025 es una escuela especial que, como escuela abierta de jornada completa con un enfoque socioeducativo, proporciona apoyo a los alumnos con necesidades educativas especiales en el ámbito de su desarrollo emocional y social.
- a través de un apoyo educativo intensivo y especial con ofertas
- mediante un apoyo sociopedagógico intensivo a las familias
organizado y llevado a cabo en su escuela. De este modo, la escuela Hundertwasser, como escuela especial del distrito de Gütersloh, apoya actualmente a unos 63 alumnos con necesidades educativas especiales en el ámbito de su desarrollo emocional y social con un equipo formado por profesores de la escuela y trabajadores de educación social del programa de jornada completa abierta con el apoyo del Departamento de Familia y Asuntos Sociales de la ciudad de Gütersloh. El programa abierto durante todo el día está gestionado como guardería socioeducativa (STB) por el SPI Gütersloh e.V. como organismo de ejecución del proyecto.
A lo largo de los años se han ido desarrollando cada vez más áreas de trabajo conjunto en la cooperación entre los profesores de la escuela y los pedagogos sociales de la escuela de jornada completa. En la actualidad, la cooperación tiene lugar en todas las áreas de la escuela. Existe una responsabilidad general de todos los implicados para con todos los alumnos, sus familias y el sistema de la escuela Hundertwasser. Los profesores y los pedagogos sociales trabajan juntos en el horario de deberes de la escuela abierta de jornada completa. Dirigen juntos todas las charlas del KESS. Ambos grupos profesionales viajan con todos los alumnos una vez al año a las semanas de formación social/excursiones de clase. El proyecto Bauwagen en el marco de las medidas educativas intensivas para alumnos cuyas necesidades especiales de apoyo educativo superan el nivel habitual se lleva a cabo conjuntamente. Los intercambios regulares conjuntos a nivel de personal y dirección, así como las jornadas conjuntas de creación de conceptos y equipos, forman parte natural de esta cooperación.
El concepto de comunicación orientada a soluciones y recursos es la base de las actividades conjuntas de la escuela y la guardería pedagógica social (STB). Todos los profesores de la escuela y todos los pedagogos sociales de la SPI han recibido una cualificación básica en comunicación orientada a soluciones y recursos. Todos los nuevos empleados de ambas áreas reciben una introducción de 2 x 1 días a la comunicación orientada a soluciones y recursos, que se complementa con componentes prácticos sobre los que reflexionan los compañeros. Esto garantiza que todos los miembros del personal de la escuela y del STB estén siempre en condiciones de llevar a cabo una planificación del desarrollo individual con los alumnos y sus familias sobre una base profesionalmente sólida.
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