Menüü
Hundertveeri kool 2024/2025 on erikool, mis avatud sotsiaalpedagoogilise suunitlusega üldkoolina toetab hariduslike erivajadustega õpilasi nende emotsionaalse ja sotsiaalse arengu valdkonnas.
- läbi intensiivse, eripedagoogilise toetuse koos eripakkumistega, samuti
- intensiivse sotsiaalpedagoogilise toetuse kaudu peredele
korraldatud ja läbi viidud nende koolis. Sel viisil toetab Hundertveeri kool Güterslohi linnaosa erikoolidena praegu umbes 63 hariduslike erivajadustega õpilast nende emotsionaalse ja sotsiaalse arengu valdkonnas, mille meeskond koosneb Güterslohi linna perekonna- ja sotsiaalosakonna toetusel kooli õpetajatest ja avatud kogu päeva programmi sotsiaalpedagoogidest. Sotsiaalpedagoogilise päevahoiu (STB) raames tegutseb avatud kogu päeva programm. SPI Gütersloh e.V. projekti elluviijana.
Aastate jooksul on kooli õpetajate ja sotsiaalpedagoogide koostöös kujunenud üha enam kattuvaid valdkondi, kus on võimalik teha ühist tööd. Koostöö toimub nüüd kõigis kooli valdkondades. Kõigi asjaosaliste üldine vastutus kõigi õpilaste, nende perede ja Hundertveeri kooli süsteemi eest on olemas. Õpetajad ja sotsiaalpedagoogid teevad koostööd avatud üldhariduskooli kodutööde ajal. Nad viivad koos läbi kõik KESSi kõnelused. Mõlemad erialarühmad sõidavad koos kõigi õpilastega kord aastas sotsiaalpedagoogilistele nädalatele/klassirännakutele. Bauwageni projekt intensiivsete haridusmeetmete raames õpilastele, kelle hariduslike erivajaduste tase ületab tavapärast taset, viiakse läbi ühiselt. Selle koostöö loomulikuks osaks on regulaarne ühine vahetus personali ja juhtkonna tasandil ning ühised kontseptsiooni- ja meeskonnakoolituspäevad.
Kooli ja sotsiaalpedagoogilise päevakeskuse (STB) ühistegevuse aluseks on lahendustele ja ressurssidele suunatud suhtlemise kontseptsioon. Kõik kooli õpetajad ja kõik SPI sotsiaalpedagoogid on saanud põhikvalifikatsiooni lahendus- ja ressursipõhise suhtlemise alal. Kõik uued töötajad mõlemast valdkonnast saavad 2 x 1-päevase sissejuhatuse lahendus- ja ressursipõhisesse suhtlemisse, mida täiendavad kolleegide poolt reflekteeritud praktikakomponendid. See tagab, et kõik kooli ja STB töötajad on alati võimelised teostama õpilaste ja nende peredega individuaalset arenguplaneerimist erialaselt põhjendatud alustel.
Eesti 
Deutsch 
Polski 
Hrvatski 
Српски језик 
English 
English (UK) 
Türkçe 
Українська 
Български 
Čeština 
Italiano 
Español 
English (Canada) 
English (Australia) 
Dansk 
Ελληνικά 
Suomi 
Français 
हिन्दी 
Magyar 
Bahasa Indonesia 
Nederlands 
Português 
Português do Brasil 
Svenska