Het instrument: KESS Talks

De KESS-gesprekken zijn het centrale instrument voor gezamenlijke ondersteuning en hulpplanning tussen kinderen-Eouders-Sschool-Ssociale onderwijsdagopvang.

In deze gesprekken werken alle deelnemers samen op basis van een oplossings- en middelengerichte basisopvatting. Ze vinden minstens twee keer per schooljaar plaats.

  • De nadruk ligt op positieve aspecten, d.w.z. op bestaande middelen en op huidige momenten van succes.
  • Dit brengt de concrete vormgeving van de actie naar voren. Hieruit vloeien verdere actiemogelijkheden voort.
  • Uit de uitgewerkte ontwerpen van de gewenste toekomst worden de volgende doelstellingen geformuleerd: 
  • Positief
  • beton
  • toekomstgericht
  • Gelegen in het actiegebied van het individu
  • controleerbaar
  • Wij benaderen de respectieve uitvoeringsvoorstellen van de gezinsleden open, nieuwsgierig en positief.
  • De taken en verantwoordelijkheden worden in onderling overleg verdeeld.

Individuele ontwikkelingsplanning (IEP) op de Hundertwasserschool is daarom

  • oplossingsgericht
  • Effectief in het dagelijks leven
  • actiegerelateerd
  • persoonsgericht
  • Middelen activeren
  • participatief
  • systeembewegend

De individuele ontwikkelingsplanning wordt gezamenlijk ontwikkeld door gezinnen, STB en school in deze KESS-bijeenkomsten.

Dit resulteert in gereflecteerde en gecoördineerde actie voor het dagelijks leven van de betrokkenen. Het pedagogisch werk wordt transparant en controleerbaar. De actieve deelname van de gezinnen aan de besprekingen versterkt hun zelfbeeld en zelfeffectiviteit.

De gezamenlijke planning van alle betrokkenen biedt, naast de veelzijdigheid, ook de mogelijkheid om nog niet erkende hulpbronnen en oplossingsrichtingen aan het licht te brengen. Deze aanpak wordt overgebracht naar het concrete actieniveau en de bereikte doelen en afspraken worden regelmatig geëvalueerd en verder ontwikkeld.

Hier kunt u de flyer downloaden KESS Talks.

Afdruk

Gegevensbescherming

Contactformulier