Aufgabenprofil Lehrer an der HWS

Jede Lehrerin und jeder Lehrer der Hundertwasser-Schule unterrichtet und erzieht Schülerinnen und Schüler auf der Grundlage der Richtlinien und Lehrpläne, der individuellen Förderpläne und innerhalb der Rahmenbedingungen dieser Schule mit dem Ziel der Rückschulung in die Allgemeine Schule.

Unterrichten innerhalb der Rahmenbedingungen der Hundertwasser-Schule meint:

Orientierung an den Richtlinien und Lehrpläne der Grundschule
Schulinterne Curricula in allen Unterrichtsfächern
Erweiterter Fächerkanon und besondere Angebote

Erziehen innerhalb der Rahmenbedingungen der Hundertwasser-Schule meint:

Teamarbeit und Doppelbesetzung als Grundlage für erfolgreiche Erziehungsarbeit
Sonderpädagogische Förderung durch wirksame Beziehungsangebote und die Vermittlung von
Handlungskompetenzen
Enge Kooperation mit den erziehungsberechtigten und allen an der Förderung eines Kindes
Beteiligten

Jede Lehrerin und jeder Lehrer der Hundertwasser-Schule diagnostiziert, bewertet und beurteilt in den verschiedenen Bereichen ihrer/seiner Tätigkeit.

Dabei orientiert sie/er sich an den individuellen Lern- und Entwicklungsfortschritten der Schülerinnen und Schüler, einem schuleigenen Bewertungs- und Beurteilungskonzept und an festgelegten Kriterien zur Vergleichbarkeit mit Allgemeinen Schulen.

Diagnostiziert, bewertet und beurteilt werden

der Förderbedarf eines Kindes
seine individuellen Lern- und Entwicklungsfortschritte
die Möglichkeit der Rückschulung

Dies erfolgt durch innerhalb eines Bewertungs- und Beurteilungskonzeptes auf der Grundlage von:

Beobachtungen
Befragungen und Fragebögen
Gesprächen mit allen Beteiligten
Standardisierten Testverfahren
Leistungsüberprüfungen (Tests, Arbeitsergebnisse,…)
Sichtung und Auswertung von Berichten anderer Institutionen

Jede Lehrerin und jeder Lehrer der Hundertwasser-Schule betreut, begleitet und beaufsichtigt Schülerinnen und Schüler unter dem Aspekt der Fürsorge, der Sicherheit und der Aufmerksamkeit.

Betreuen und Begleiten meint:
Da-Sein
Wertschätzen
Empathie zeigen
Hilfen anbieten
Vermitteln

Beaufsichtigen meint:

Aktiv handeln: präsent sein, deeskalieren, begrenzen, reglementieren, Konsequenzen ziehen
Verantwortung übernehmen
Entscheidungen treffen

Jede Lehrerin und jeder Lehrer der Hundertwasser-Schule kooperiert mit und berät sämtliche an der Förderung eines Kindes beteiligten Personen und Institutionen.

Kooperation und Beratung findet statt mit/ für

Schüler
Eltern
Kolleginnen und Kollegen im Schul-Team
Kolleginnen und Kollegen im OG-Team der Sozialpädagogischen Tagesbetreuung (STB)
Kolleginnen und Kollegen der Regelschulen (P/ SI)
Kolleginnen und Kollegen von Förderschulen
Erzieherinnen und Erzieher
Externe Fachkräfte

mit dem Ziel

der Entwicklung eines abgestimmten Förderkonzeptes
und des gegenseitigen Austausches von Kompetenzen

Jede Lehrerin und jeder Lehrer der Hundertwasser-Schule übernimmt Aufgaben in den Bereichen Organisieren, Verwalten und Dokumentieren.

Organisiert werden:

die KESS-Gespräche mit Kindern, Eltern und STB
die AO-SF Termine
die Termine im Rahmen ambulanter Betreuung
die teaminternen Vertretungen
Elternabende und Infoveranstaltungen
Wandertage, Exkursione und die jährlich stattfinden „Sozialen Trainingswochen“
Klassen- und Schulfeste
die Schadensregulation bei der Wiedergutmachung von Schäden
die Bestellungen aus dem Schulhaushalt für Lehr- und Unterrichtsmittel, für Lernmittel und für
die Ausstattung der Schule

Verwaltet werden:

alle dokumentierten Schülerleistungen
die Förderplan-Akte
klasseneigene Gelder
projektbezogene Gelder

Dokumentiert werden:

AO-SF Gutachten
Förderpläne
Entwicklungsberichte
Klassenbücher
Arbeitspläne zu den schuleigenen Curricula
Zeugnisse
Berichte zum Wechsel des Förderschwerpunktes und/oder des Förderortes
Rückschulungsberichte
Ordnungsmaßnahmen/Erzieherische Einwirkung (SchG § 53)
Kassenbuch

Jede Lehrerin und jeder Lehrer der Hundertwasser-Schule arbeitet innovativ, indem sie/er neue Ideen geprüft und in Kooperation mit anderen erarbeitet ins Schul-Team einbringt und diese Ideen engagiert umsetzt.

Jede Lehrerin und jeder Lehrer der Hundertwasser-Schule nimmt im Blick auf die eigene Professionalisierung und im Blick auf die Qualitätsentwicklung der Hundertwasser-Schule an Qualifizierungsmaßnahmen teil und bringt die gewonnenen Qualifikationen in Schulentwicklungsprozesse ein.

Jede Lehrerin und jeder Lehrer der Hundertwasser-Schule evaluiert wesentliche Bereiche ihrer/seiner Arbeit innerhalb der Qualitätsentwicklung der Hundertwasser-Schule anhand von Kriterien mit dem Ziel der stetigen Verbesserung der Arbeit.

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