слика о себи

Једе Лехрерин унд једер Лехрер дер Хундертвассер-Сцхуле унтеррицхтет унд ерзиехт Сцхулериннен унд Сцхулер ауф дер Грундлаге дер Рицхтлиниен унд Лехрплане, дер индивидуеллен Фордерплане унд иннерхалбедуцхунген Сцхулериннен унд Сцхулер ауф дер Грундлаге дер Рицхтлиниен унд Лехрплане, дер индивидуеллен Фордерплане унд иннерхалбедусцхунген Сцхулериннен унд Иннерхалбедусцхул дер Рахдиесер.

  • Ориентиерунг ан ден Рицхтлиниен унд Лехрплане дер Грундсцхуле
  • Сцхулинтерне Цуррицулум ин аллен Унтеррицхтсфацхерн
  • Ервеитертер Фацхерканон унд бесондере Ангеботе
  • Теамарбеит унд Доппелбесетзунг алс Грундлаге фур ерфолгреицхе Ерзиехунгсарбеит
  • Сондерпадагогисцхе Фордерунг дурцх вирксаме Безиехунгсангеботе унд дие Вермиттлунг вон
  • Хандлунгскомпетензен
  • Енге Кооператион мит ден ерзиехунгсберецхтигтен унд аллен ан дер Фордерунг еинес Киндес
  • Бетеилигтен

Једе Лехрерин унд једер Лехрер дер Хундертвассер-Сцхуле диагностизиерт, бевертет унд беуртеилт ин ден версцхиеденен Береицхен ихрер/сеинер Татигкеит.

Дабеи ориентиерт сие/ер сицх ан ден индивидуеллен Лерн- унд Ентвицклунгсфортсцхриттен дер Сцхулериннен унд Сцхулер, еинем сцхулеигенен Бевертунгс- унд Беуртеилунгсконзепт унд ан фестгелегтен Критериен зур Вермитугебар.

  • дер Фордербедарф еинес Киндес
  • сеине индивидуеллен Лерн- унд Ентвицклунгсфортсцхритте
  • дие Моглицхкеит дер Руцксцхулунг
  • Беобацхтунген
  • Бефрагунген унд Фрагебоген
  • Геспрацхен мит аллен Бетеилигтен
  • Standardizirani ispitni postupci
  • Леистунгсуберпруфунген (Тестови, Арбеитсергебниссе,…)
  • Сицхтунг унд Аусвертунг вон Берицхтен андерер Институтионен

Једе Лехрерин унд једер Лехрер дер Хундертвассер-Сцхуле бетреут, беглеитет унд беауфсицхтигт Сцхулериннен унд Сцхулер унтер дем Аспект дер Фурсорге, дер Сицхерхеит унд дер Ауфмерксамкеит.

  • Бетреуен унд Беглеитен меинт:
  • Да-Сеин
  • Вертсцхатзен
  • Емпатхие зеиген
  • Хилфен анбиетен
  • Вермиттелн
  • Актив ханделн: прасент сеин, деескалиерен, бегрензен, реглементиерен, Консекуензен зиехен
  • Верантвортунг убернехмен
  • Ентсцхеидунген треффен

Једе Лехрерин унд једер Лехрер дер Хундертвассер-Сцхуле коопериерт мит унд берат самтлицхе ан дер Фордерунг еинес Киндес бетеилигтен Персонен унд Институтионен.

  • Сцхулер
  • Елтерн
  • Коллегиннен унд Коллеген им Сцхул-Теам
  • Коллегиннен унд Коллеген им ОГ-Теам дер Созиалпадагогисцхен Тагесбетреуунг (СТБ)
  • Коллегиннен унд Коллеген дер Регелсцхулен (П/ СИ)
  • Коллегиннен унд Коллеген вон Фордерсцхулен
  • Ерзиехериннен унд Ерзиехер
  • Ектерне Фацхкрафте
  • дер Ентвицклунг еинес абгестиммтен Фордерконзептес
  • унд дес гегенсеитиген Аустаусцхес вон Компетензен

Једе Лехрерин унд једер Лехрер дер Хундертвассер-Сцхуле уберниммт Ауфгабен ин ден Береицхен Органисиерен, Вервалтен унд Документиерен.

  • дие КЕСС-Геспрацхе мит Киндерн, Елтерн унд СТБ
  • дие АО-СФ Терминал
  • дие Термине им Рахмен амбулантер Бетреуунг
  • дие теаминтернен Вертретунген
  • Елтернабенде унд Инфоверансталтунген
  • Вандертаге, Еккурсионе унд дие јахрлицх статтфинден „Созиален Траинингсвоцхен“
  • Классен- унд Сцхулфесте
  • дие Сцхаденсрегулатион беи дер Виедергутмацхунг вон Сцхаден
  • дие Бестеллунген аус дем Сцхулхаусхалт фур Лехр- унд Унтеррицхтсмиттел, фур Лернмиттел унд фур
  • дие Аусстаттунг дер Сцхуле
  • алле документиертен Сцхулерлеистунген
  • дие Фордерплан-Акте
  • классенеигене Гелдер
  • пројектбезогене Гелдер
  • АО-СФ Гутацхтен
  • Фордерплане
  • Ентвицклунгсберицхте
  • Классенбуцхер
  • Арбеитсплане зу ден сцхулеигенен Цуррицулум
  • Зеугниссе
  • Берицхте зум Вецхсел дес Фордерсцхверпунктес унд/одер дес Фордерортес
  • Руцксцхулунгсберицхте
  • Орднунгсмаßнахмен/Ерзиехерисцхе Еинвиркунг (СцхГ § 53)
  • Кассенбуцх

Једе Лехрерин унд једер Лехрер дер Хундертвассер-Сцхуле арбеитет инноватив, индем сие/ер неуе Идеен гепруфт унд ин Кооператион мит андерен ерарбеитет инс Сцхул-Теам еинбрингт унд диесе Идеен енгагиерт умсетзт.

Једе Лехрерин унд једер Лехрер дер Хундертвассер-Сцхуле ниммт им Блицк ауф дие еигене Профессионалисиерунг унд им Блицк ауф дие Куалитатсентвицклунг дер Хундертвассер-Сцхуле ан Куалифизиерунгсмаßнахмен теил ундпрофессионнедносиеин Куалитатсентвицклунг дер Хундертвассер-Сцхуле.

Једе Лехрерин унд једер Лехрер дер Хундертвассер-Сцхуле евалуиерт весентлицхе Береицхе ихрер/сеинер Арбеит иннерхалб дер Куалитатсентвицклунг дер Хундертвассер-Сцхуле анханд вон Критериен мит дем Зиел дер стетиген Вербессерунг.

отисак

приватност

Контакт формулар

sr_RSСрпски језик
de_DEDeutsch pl_PLPolski hrHrvatski en_USEnglish en_GBEnglish (UK) tr_TRTürkçe ukУкраїнська bg_BGБългарски cs_CZČeština it_ITItaliano es_ESEspañol en_CAEnglish (Canada) en_AUEnglish (Australia) da_DKDansk elΕλληνικά etEesti fiSuomi fr_FRFrançais hi_INहिन्दी hu_HUMagyar id_IDBahasa Indonesia nl_NLNederlands pt_PTPortuguês pt_BRPortuguês do Brasil sv_SESvenska sr_RSСрпски језик