O conceito: cooperação orientada ao impacto entre as escolas e os serviços de bem-estar dos jovens

Os objetivos do projeto de cooperação "Dia Aberto com Foco Pedagógico Social" estão estabelecidos em um acordo de impacto entre o Departamento de Assuntos Sociais e Familiares e o SPI como agência de implementação. Este acordo orientado ao impacto entre os dois parceiros contratuais é co-assinado pelo diretor da Escola Hundertwasser.

Todos Serviços de apoio na escola e em atividades de todo o dia servem para construir competências sociais e emocionais, assim como para estabilizar a personalidade dos alunos da Escola Hundertwasser com o objetivo de

O sistema familiar é capaz de educação

As crianças são emocionalmente estáveis.

A realização dessas metas de impacto é avaliada por meio de dois indicadores, que fornecem informações sobre se

as crianças se sentem confortáveis na escola e no programa aberto durante todo o dia
e que os pais cooperem adequadamente na escola e abram atividades durante todo o dia.

Os graus de cumprimento das metas são acordados:

As necessidades educacionais do 80% os alunos da Escola Hundertwasser (incluindo seus pais) são cobertas pelos serviços do fornecedor da medida. O apoio educacional, neste sentido, é o apoio do Livro VIII do Código Social.
90% dos pais cujos filhos já estiveram na creche social-pedagógica do programa aberto durante pelo menos 1 ano, cooperam adequadamente na escola e no programa de dia inteiro do ponto de vista da escola e dos serviços de bem-estar dos jovens.
90% das crianças da STB do dia aberto sentem-se confortáveis ou muito confortáveis na escola e no dia inteiro, do ponto de vista da escola e dos serviços de bem-estar dos jovens.

O acordo de impacto prevê uma gestão de qualidade dentro da qual

o desempenho do STB é regularmente registrado e apresentado estatisticamente
bem como os serviços adicionais de bem-estar dos jovens fornecidos pelo Departamento de Família e Assuntos Sociais.
As avaliações de professores, pedagogos sociais e alunos são coletadas regularmente.
Um relatório anual é apresentado pelo STB sobre suas atividades, as conclusões sobre as relações de impacto e os graus de realização das metas de impacto
uma discussão anual sobre a qualidade é realizada a nível gerencial.

O conceito: cooperação orientada ao impacto entre as escolas e os serviços de bem-estar dos jovens

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